Strategi dan Fungsi Tindak Tutur Direktif dalam Poster Pendidikan

Abstract

This study discusses a directive speech act in educational posters. The purpose of this study is to know strategy and function of the directive speech act in educational poster. The data in this study are words, terms, phrases, sentences, and discourses containing directive speech act. The source of data is taken from educational posters found on educational websites. Data collection in this study uses a scrutiny method refer to technique of record. Data analysis uses pair method. The result shows that based on speech mode, the directive speech strategy used includes direct and indirect strategies. Six functions of speech act are found in education posters, namely (1) prohibiting function, (2) inviting function, (3) command function, (4) counseling function, (5) satire / criticizing function, and (6) ) request/appeal function.

Kajian ini membahas tindak tutur direktif dalam poster pendidikan. Kajian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui strategi dan fungsi tindak tutur direktif dalam poster pendidi- kan. Data dalam penelitian ini berupa data yang berwujud kata, istilah, ungkapan, kalimat, wacana yang mengandung tindak tutur direktif. Adapun sumber data diambil dari poster pendidikan yang ditemukan dalam situs-situs pendidikan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik catat. Analisis data menggunakan metode padan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasar modus tuturannya, strategi tindak tutur direktif yang digunakan meliputi strategi langsung dan strategi tidak langsung. Ditemukan enam fungsi tindak tutur direktif yang terdapat dalam poster pendidikan, yaitu (1) fungsi melarang, (2)  fungsi mengajak, (3) fungsi menyuruh/memerintah, (4) fungsi menasihati, (5) fungsi menyindir/mengkritik, dan (6) fungsi meminta/mengimbau.